Sesión 1
Propósito
Crear con todo el grupo un cuento de forma animada
Metodología. A continuación se relacionan las Actividades a seguir utilizando eso sí algún software donde se puedan reproducir Videos y sonidos, para que el estudiante interactue.
Competencias
-Desde el hacer: escritura de palabras conocidas, con las mismas se realiza un concurso en donde por equipos realicen un cuento . Y en el computador realizar la actividad donde deberán ordenar un cuento.
-Desde el saber: descripción escrita de cada palabra. Ilustración de la misma. Escritura individual de palabras utilizando letras que estén incluidas en palabras dadas.
-Desde el ser: trabajo en equipo, se pretende que el niño implemente su capacidad para responder frente actividades lecto-escritoras; artística, ética y valores, español y dibujo.
Sesion 2
Propósito
Lectura de cuentos
Compentencias
-Desde el hacer: lectura de un cuento
-Desde el saber:. Ilustración de los personajes. Sopa de letras.
-Desde el ser: análisis y comprensión de textos. Se busca mantener el entusiasmo y el gusto por las actividades propuestas. Español, sociales. Artística
Sesión 3
Propósito
Análisis de cuentos
Competencias
Desde el hacer: socialización de lecturas.
Desde el saber: taller de textos que requieran la comprensión y análisis de los mismos. Dibujo libre según lo comprendido. Creación de oraciones y frases utilizando adecuadamente los medios ortográficos.
Desde el ser: asimilación de nuevos conceptos para la adecuarlos a su medio. A través de lecturas de compresión y análisis, los niños tendrán la oportunidad de asimilar los conceptos y a su vez ponerlos en práctica. Español, artística
Sesión 4
Propósito
ANIMACION A LA LECTURA
Determinar las actividades a realizar con los niños y en la selección de las lecturas más adecuadas para cuarto grado, así como en la elaboración y adquisición de los materiales necesarios para las actividades programadas.
En cuanto a las actividades a realizar, se distingue entre:
1. Actividades para aumentar la velocidad lectora:
· CRUCIGRAMAS.
· COMPLETAR FRASES.
· ENLAZAR FRASES.
2. Actividades de lectura comprensiva:
· Selección de libros adecuados a cada materia para la realización de lecturas de clase.
· Preparación de fichas de lectura comprensiva por capítulos para las lecturas de clase.
· Elaboración de fichas de lectura para los libros de las bibliotecas de aula que se presten.
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